"Россия - Мои горизонты"

«Россия безопасная: полиция, противопожарная служба, служба спасения, охрана» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: рассмотреть основные задачи полиции, противопожарной службы спасения и охранных служб, обеспечить обсуждение актуальных задач и перспектив развития служб безопасности. учащихся с ролью биотехнологий и экологии в экономике России; сформировать представление о перспективных профессиях в данных отраслях.; развить интерес к изучению естественных наук и экологическому мышлению. В нашем мире есть те, кто каждый день делает его лучше, безопаснее, справедливее-это сотрудники Безопасной среды. Безопасная среда-это обстановка, где люди защищены от угроз и рисков, таких как аварии, преступления, кибератаки, она состоит из отраслей, в каждой из которых есть профессионалы, которыми гордиться Россия. Учащиеся получили представление о профессиях в сфере безопасности. Узнали в чем их значимость и перспективы развития.

«Россия здоровая: биотехнологии и экология» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: познакомить учащихся с ролью биотехнологий и экологии в экономике России; сформировать представление о перспективных профессиях в данных отраслях.; развить интерес к изучению естественных наук и экологическому мышлению. Биотехнологии помогают не только улучшать здоровье людей, но и повышать урожайность, создавая новые виды растений, устойчивых к болезням и изменению климата. Это очень важно для страны, где аграрный сектор является одной из ключевых отраслей экономики. Экология, в свою очередь, играет не менее важную роль. Россия — одна из крупнейших стран мира, с уникальными природными ресурсами. Сохранение этих ресурсов и грамотное их использование — это основа нашего будущего. На уроках вспомнили достижения России в сфере биотехнологий и экологии, обсудили актуальные задачи и перспективы развития отраслей, провели дискуссию о перспективной потребности в кадрах и возможностях трудоустройства.

«Россия аграрная» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: формировать представление об особенностях пищевой промышленности и общественном питании, воспитывать интерес к изучаемой теме через профориентацию школьников, понимая значение как промышленности, так и общественного питания в хозяйстве страны и для себя лично; способствовать формированию положительного отношения и творческого подхода к учебной деятельности, укреплению желания самостоятельно получения знаний и их практического применения. Учащиеся познакомились с особенностями отраслей пищевой промышленности. Отметили два наиболее важных фактора в размещении отраслей-потребительской и сырьевой. Общественное питание представляет собой отрасль народного хозяйства и тесно связана с пищевой промышленностью, основу которой составляют предприятия, выпускающие кулинарную продукцию. Основные направления развития общественного питания: обеспечение в соответствии с научно обоснованными нормами потребностей трудящихся в питании по месту работы.; развитие сети предприятий в общеобразовательных школах, техникумах, ВУЗах и т.д.

Мероприятие «Формула выбора профессии» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: формировать информационную основу выбора профессии; создать условия для формирования ясных представлении школьников о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи в активную пробу своих сил и определения нравственной позиции при выборе профессии; оказать помощь в профессиональном самоопределении, скорректировав предпочтения обучающихся. Формула выбора профессии –это практический инструмент, который помогает определить, какая специальность подходит, она включает интересы человека, жизненные цели и ценности, провести анализ перспективных специальностей на рынке труда. Зам.дир.по ВР Дударова А.И.

Мероприятие по теме: «Россия аграрная» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: формирование профессиональной направленности учащихся путем расширения их представлений об аграрных профессиях. Обсудили с учащимися растениеводство, садоводство, что для этой профессии очень важна практика. Важно знать такие составляющие как: описание деятельностям, характеристики сотрудников, трудовые обязанности и т.д. Выбрать одну из наиболее благородных и востребованных профессий. Знание современных технологий и умение организовать работу с использованием возможностей сложной и совершенной техники-путь к успеху.

В школе прошли мероприятия по теме: «Познаю себя» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: воспитывать самостоятельность, ответственность, способность осознанно совершать нравственный выбор во всех жизненных ситуациях. Совесть- внутренняя убежденность в том, что является добрым и злым, сознание нравственной ответственности за свое поведение. Самостоятельность- деятельность человека, направленная на изменение своей личности Каждый день мы делаем много маленьких и больших выборов, в конечном счете они и приведут нас к цели и будут составлять нашу жизнь. Сегодня для учащихся важно научиться принимать решения. Конечно, есть выборы, которые по разным причинам дети не могут сделать самостоятельно. И понимать эти ограничения-тоже важно. На уроках учащиеся затронули важную тему-необходимость отдельных профессий, назвали массовые профессии, обсудили плюсы-минусы профессий с точки зрения востребованности. о проведении мероприятий по теме: «Познаю себя» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: воспитывать самостоятельность, ответственность, способность осознанно совершать нравственный выбор во всех жизненных ситуациях. Совесть- внутренняя убежденность в том, что является добрым и злым, сознание нравственной ответственности за свое поведение. Самостоятельность- деятельность человека, направленная на изменение своей личности Каждый день мы делаем много маленьких и больших выборов, в конечном счете они и приведут нас к цели и будут составлять нашу жизнь. Сегодня для учащихся важно научиться принимать решения. Конечно, есть выборы, которые по разным причинам дети не могут сделать самостоятельно. И понимать эти ограничения-тоже важно. На уроках учащиеся затронули важную тему-необходимость отдельных профессий, назвали массовые профессии, обсудили плюсы-минусы профессий с точки зрения востребованности.

В ГБОУ «СОШ №13 г.Малгобек» провелии мероприятия из цикла «Россия –мои горизонты» (Установочное занятие) Цель: вторично дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения; активизировать самопознание: побуждать к самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию. Выбрать дело жизни и не ошибиться непростая задача. Надо прислушаться к себе, чтобы сделать осознанный выбор. Образование может стать отличным стартом для карьеры, но только когда это профессия, к которой лежит душа. Учащиеся поработали с анкетой-подсказкой, просмотрели слайды, видеоролики и подвели итоги занятия.

В школе прошли мероприятия из цикла «Россия –мои горизонты» (Установочное занятие) Цель: вторичное осмысление известных знаний, выработка умений и навыков по их применению, их коррекция и определение границ применения. На профориентационном занятии учащиеся изучали мир профессий, подчеркнули и менее очевидные профессии. Вспомнили что профессии разделяются на отрасли, чтобы каждая группа специалистов могла сосредоточиться на определенной области знаний и навыков, чтобы люди смогли стать экспертами в своей области, с интересом выполнять свою работу и улучшать нашу жизнь Просмотрели видеоролики, поработали с формулой «Хочу-могу-буду» К концу первого занятия учащиеся ответили на вопросы: чего ждут от курса, какие их интересуют профессии?

«Моя страна-мое будущее» из цикла «Россия –мои горизонты» Цель: вторичное осмысление известных знаний, выработка умений и навыков по их применению, их коррекция и определение границ применения. На профориентационном занятии учащиеся изучали мир профессий, сегодня постарались понять и закрепить, какие из них могут в будущем стать дело их жизни. Дети участвовали в викторине и хорошо ориентировались в сомнительных и действительных объявлениях, в игре «Древо профессий» медленно, но уверенно шли к цели, т.к. профессия-это не только способ заработать деньги, но и возможность реализовать себя, заниматься любимым делом, дать что-то полезное обществу, своей стране и даже миру. Учащиеся подвели итоги целого года, оценили свои достижения и наметили траекторию, по которой будут двигаться дальше.

«Пробую профессию в креативной сфере» из цикла «Россия –мои горизонты» Цели: познакомить учащихся с новым специалистом-креативным продюсером и его повседневными задачами, с динамично развивающимися креативными индустриями, с тем, что делает наш досуг приятнее комфортнее и интереснее. Такие занятия позволяют ребятам в любом уголке нашей страны попробовать свои силы в самых разных отраслях и профессиях и найти то, что им действительно будет по душе. Учащиеся говорили о разных профессиях, как интересно организовывать творческие процессы. Дети советовались между собой, помогали друг другу и вместе принимали решение. Креативное продюсирование открывает большие возможности для реализации творческих идей. В этой сфере нужно быть не только творческим, но и организованным, внимательным и настойчивым человеком.